Atentat asupra viitorului tarii

[viviana]

Intrebarea este : de ce se alege pe asemenea principii gresite, pe termen lung ? De ce nu se gandeste nimeni ca acesti copii sunt viitorul tarii ? Ce se urmareste cu toata aceasta suprasolicitare peste nivelul de varsta al copiilor, la toate materiile ? E clar ca geniile sunt putine, majoritatea avand inteligenta medie.

Nu se urmareste nimic. Se  bifeaza ca sa se bifeze ca s-a facut.

 

Dicteaza banii. Daca X da bani la campania electorala si  dupa aia vrea ministru al invatamantului - acolo se va duce. Ministru asta la randul lui care are maini de spalat propune si el 1-2-3-4 inspectori care si ei la randul lor trebuie sa-si recupereze banii bagati in campanie.

 

La mai multe inspectorrate scolare s-a organizat concurs de titularizare pe post. Nu se mai organizasera astfel de concursuri de vreo 7-8 ani. 

Cei care ocupau functiile respective erau numiti politic sau cu delagatie.

"Potenţialii candidaţi aveau în faţă perspective deosebit de frumoase: erau titularii postului scos la concurs, erau membri PSD şi nu aveau, niciunul dintre ei, contracandidaţi. Şi totuşi, trei sferturi dintre candidaţi au anunţat subit că nu mai participă la concurs."

Citeste mai mult: adev.ro/nls9of

 

Va mai amintiti de la stiri ca majoritatea nu s-au prezentat la examen si au zis ca au fost bolnavi?

 

Speculatia continua in articol: nu ii mai intereseaza titularizarea asta ca insepctor ca le sufla DNA in ceafa si nu mai pot face abuzuri - ca ei doar de asta au primit postul.

[viviana]

Ah, si mai am ceva de zis apropo de romana:

 

As vrea sa traiesc acea clipa cand copiii nostri vor scapa de Baltagul si Moara cu noroc.

 

Nimeni si nimic nu ma va convinge de utilitatea studierii nuvelelor astora si in V-VIII si in liceu si in general.

Da, Baltagul se conntinua si in liceu, si moara fara noroc, din nefericire.

 

De parca in literatura romana nu exista alte romane/nuvele de studiat, alti mari scriitori.

[Adriana mica]

Viviana, bine punctat! Eu ma indoiesc ca ar exista un plan pe termen lung, felul in care se deruleaza lucrurile indica exact contrariu.

 

Anul acesta este pt prima oara cand au publicat programele pt urmatorii 2 ani, pana acum de abia reuseau sa finalizeze programa pt anul urmator (uneori din cauza intarzierilor, inccepeam anul scolar fara manuale). Nu are nimeni nici cea mai vaga idee cum va arata programa de gimnaziu (mai ales ca s-au schimbat destul de multe, majoritate notiunilor se invata acum cu 1/2 - 1 an mai devreme fata de cum se intampla conform vechii programe).

Editat de Martie 26, 2015

[Deceneus]

Lumea interjecţiei
(fragment)

Anii trecuţi nu dădeam atenţie interjecţiilor ca mijloc de comunicare între elevii de şcoală primară sau de liceu, urletele şi mârâiturile însoţite de scatoalce, şuturi pe apucate şi flegme. Probabil că alăturarea dintre gesturi şi vocalize s-a transformat într-o formă de ascultare iar apoi de comunicare, ce va crea serioase probleme tratatelor de lingvistică şi dicţionarelor.

Cum s-a ajuns aici? Este un proces specific, care se manifestă în interiorul unei societăţi primitive sau în curs de primitivizare. Acolo, printre maimuţe şi hominizi, simbolul cu rezonanţă socială este impus prin mârâit şi gest.
...
Şi pentru că totuşi trăim într-un sistem economic globalizant, maimuţăreala interjecţiei se va folosi de tehnica modernă, pentru că aşa cere moda, şi nu utilitatea şi necesităţile imediate.

Prima etapă a fost reacţia prin înjurătură la orice tip de minimă confruntare, de la aglomeraţia din autobuz la aceea pietonală sau pe circuitul rutier. Înjurătura a intrat apoi într-o formă contrasă însoţită de gest. În ultimul timp, din forma contrasă a înjurăturii au rămas o formă embrionară nearticulată şi gestul. Din confruntare s-a născut şi se va hrăni lumea interjecţiei.

Editat de Aprilie 13, 2015